以“长线思维”提升全民数字素养

　　【观点声音】

　　持续做好提升全民数字素养工作，将有力推动数字政府建设、助力乡村全面振兴，为改革发展稳定各项工作注入源源不断的“数字”动能。

　　岳燕云

　　在互联网兴起之前，一个人如果想“走遍天下”，至少得具备一定的地理知识和人文素养；而今天，在大数据、人工智能、物联网等数字技术“高歌猛进”的时代，那他还须同时具备一定的数字素养。数字素养已成为人们适应社会生活的基本技能。

　　据天山网-新疆日报报道，近日，我区全民数字素养与技能提升月在乌鲁木齐启动，该活动包括数字教育培训资源开放共享、设立社区数字服务志愿者、举办数字素养与技能专题讲座等内容，从中可见我区着力提升全民数字素养的紧迫感。当然，一个月的集中提升难解“全民”之渴。在做好“提升月”各项工作的同时，我们更应树立“长线思维”，让全民数字素养提升全年“不断线”。

　　当前，全民数字素养发展不均衡问题十分突出，具体表现在中老年群体数字素养整体跟不上时代发展、城乡居民数字素养差距明显等，即使在一些熟练掌握网络运营知识的群体中，数字安全意识淡薄者也不在少数，这与日新月异的数字技术发展需求不相适应。尤其需要重视的是，在政府部门，部分工作人员的数字素养也明显不足，运用数字办公，数字服务群众的能力还很贫乏，不能很好适应数字政府建设的要求，这都凸显了提升全民数字素养的必要性。

　　提升全民数字素养，从微观上讲，是弥合数字鸿沟、让人民群众共享数字红利的关键举措；从宏观上讲，是一项基础工程，关乎网络强区、数字新疆建设。只有从“长”计议，才能更好建立长效机制，为全区数字经济发展夯实社会基础。

　　开展时间要“常”。要以“提升月”为契机，结合我区实际，遵循数字化发展规律，常态化提升全民数字学习、工作、生活和创新的素养与技能；打造一批数字素养与技能提升培训基地；通过组织开展全民数字素养与技能提升试点示范工作，形成一批可复制可推广的典型案例等，带动全民数字素养稳步提升。

　　活动半径要“长”。新疆地广人稀、居住分散，提升全民数字素养，开展活动要深入偏远乡村，聚焦老年人、残疾人等特殊群体需求，还要贯穿数字经济、数字政府、数字社会、数字人才等重点工作发展全程，只有拉长活动半径，数字素养提升才能真正实现“全民”，数字新疆建设的基底也才更结实。

　　数字素养深刻影响着人民生活、社会发展。持续做好提升全民数字素养工作，将有力推动数字政府建设、助力乡村全面振兴，为改革发展稳定各项工作注入源源不断的“数字”动能。