寻匠心丨新疆美术教师校园里传承烧箔画技艺

　　天山网-新疆日报记者 沈祖孝

　　添置所需的烧箔画材料和工具，精心设计新学期烧箔画工坊社团教学计划，这些天，金凡利忙着为学校烧箔画教学做准备，确保开学后教学活动的顺利开展。

金凡利在指导学生制作烧箔画。金凡利供图

　　1975年出生的金凡利，现任乌鲁木齐市第八十小学教育集团四平路校区美术教研组组长，从事美术教学30多年。

　　“2023年初，一次偶然的机会，我欣赏到了一幅烧箔画作品，被其斑斓的色彩和细腻的纹理吸引。”金凡利当时就萌生了一个想法，将烧箔画引入学校课堂，带领学生们一同探索烧箔画的世界，让更多孩子感受它的魅力。

　　烧箔画，又称贴箔，是一种将各种元素巧妙融合的艺术形式，可追溯至唐代，明清时期达到艺术巅峰，是中国传统工艺的瑰宝，历经千年传承，至今仍熠熠生辉。

　　没有专业指导，金凡利便自学。她翻阅大量资料，跟随网络教程学习，凭借着对烧箔画的热爱与执着，一点点摸索，并不断尝试和改进技艺。谈到当年学习时的艰辛，金凡利感慨万千，烧箔画制作过程分为画、涂、贴、扫4个步骤，只有每个步骤精心制作，一幅精美的烧箔画作品才能完成。

　　金凡利不仅自己学习，还带领美术教研组的教师一起探索烧箔画的制作技艺，随着时间的推移，大家逐渐掌握了烧箔画的制作技艺。在学校领导的支持下，2023年秋，由五位美术教师组成的烧箔画工坊团队成立，并开展了烧箔画社团教学活动。

　　社团课上，学生们惊奇地发现，箔纸经热处理后会呈现出五彩斑斓的色彩，且因加热温度不同，每张箔纸都拥有独一无二的神仙配色。温度、时间、反应材料的微妙变化，赋予了作品不同的色彩，制作过程充满随机性和惊喜，激发了学生们对烧箔画这门古老艺术的探索欲望。

　　在金凡利的悉心指导下，学生们不仅掌握了烧箔画制作技法，还能根据三星堆文物、花卉等题材进行创作，烧箔画作品多次在校园内向全体师生展示。2024年6月，在乌鲁木齐市第八十小集团校举办的“双减”成果展中亮相，烧箔画作品赢得了师生们的广泛好评。

　　“我们很期待金老师的美术课，每次完成一幅作品都很有成就感。”五年级学生王子睿说，每逢节日都会制作烧箔画作品送给家人和朋友，他们都很喜欢。希望将古老的烧箔画制作技艺传承下去。

　　起初，烧箔画制作技艺仅在学校社团活动中教授，100余名参加社团活动的学生学习了制作技法。2024年下半年，烧箔画课程正式进入学校课堂，五六年级学生每月进行一次学习，系统了解烧箔画的历史起源、使用材料、制作方法等。金凡利说，新学期，学校将进一步丰富课程内容和形式，提升学生学习兴趣和参与度。

　　一项技艺的发展，需要守正创新，更需要薪火相传。“在传统制作基础上，我和同事们正积极探索将烧箔画与其他艺术形式相结合，开启新的创作方式，带领学生将烧箔画与剪纸、国画、彩泥等融合创作，并用烧箔画装饰生活用品，让学生感受到传统艺术也能更好地融入现代生活。”金凡利说。

　　寒假期间，学生们将自家的扇子、台灯、加湿器等物品用烧箔画来装饰，部分学生还将烧箔画作品作为礼物赠送给亲友，让更多人领略烧箔画的独特魅力。

　　和煦的阳光洒在烧箔画上，仿佛为古老的艺术注入新的生命力。“我会继续探索烧箔画教学方法，让更多孩子参与其中，在校园里培养更多烧箔画技艺传承人。”谈到未来，金凡利充满信心。